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Article
TULLON, Hubert
Arabe et français dans le système éducatif marocain et tunisien au tournant du XXIème siècle
Titre du périodique ou du site internet : Synergies Tunisie
Sous titre : La Situation linguistique en Tunisie
Numéro : 1
ISSN : ISSN : 2105-1054
Année : 2009
Commentaires : Le système protectoral a, au Maroc comme en Tunisie, structuré le
champ linguistique de manière asymétrique en imposant le français comme
langue de la domination et en reléguant l’arabe au rang de langue cultuelle
et vernaculaire, – deux langues, donc, dont l’interface devait être assurée
par des traducteurs-interprètes formés dans ce dessein. Cette asymétrie a
largement perduré après les Indépendances, obtenues par des élites ellesmêmes
bilingues, en dépit des politiques d’arabisation menées dans les
années 1970 et 80, et a débouché sur la constitution de systèmes d’éducation
et de formation duaux dans lesquels la maîtrise du français, souvent héritée,
dote ses bénéficiaires d’avantages non négligeables dans la compétition pour
accéder aux positions sociales les plus valorisées
Numéro : 1
Pages : p. 39-51
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